Die damit verbundene Qualität der Wahrnehmung der Alltäglichkeit ermöglicht auch ein Höchstmaß an Zufriedenheit und Gesundheit unter den gegebenen persönlichen Voraussetzungen und Lebensbedingungen der aktuellen Lebensphase: „Ich bin mit dem Leben, so wie es im Moment ist, zufrieden“. „Ich fühl mich mit mir wohl, so wie ich bin“. In diesen Aussagen zeigen sich unsere Vorstellungen von „Glück“.
Die Lebensumstände unserer Umwelt ändern sich jedoch ständig – und wir uns mit ihnen. Es liegt daher in unserer eigenen Verantwortung, „Wohlergehen“ auch unter veränderten Umständen zu erhalten. Dabei stellen wir fest, dass das eigene Wohlergehen auch von dem Wohlergehen anderer Menschen abhängt.
Durch bewusste Lebensführung und Persönlichkeitsbildung kann sich ein friedvolles und konstruktives Verhältnis zu uns selbst, zu anderen Menschen und zur Natur überhaupt erst herausbilden. Immer auch im Bewusstsein der Dynamik unserer widersprüchlichen menschlichen Natur.
Diesen Weg gehen wir nicht allein. Auch andere Menschen sind schon unterwegs, weltweit. Und andere haben diesen Weg der persönlichen Bildung schon lange vor uns beschritten: Erfahrungen und Erkenntnisse der östlichen Weisheitslehre und die der modernen westlichen Psychologie stehen heute in einem fruchtbaren Prozess des Austausches und der Weiterentwicklung. Wir können ihre Erkenntnisse als hilfreiche Unterstützung für unsere tägliche Arbeit nutzen - im Innen und im Außen. Kleine Gedichte oder Lebensweisheiten können uns in unserem Tun bestärken:
Es wird deutlich, dass persönliche Bildung zum größeren Teil unter dem Einfluss unterschiedlicher und oft widerstreitender Kräfte stattfindet. Die individuelle Verarbeitung komplexer Lebenssituationen im Verlaufe eines Lebens nennen wir „Lebenserfahrung“. Die „Intuition“ ist ein unterbewusster Rückgriff auf diese Lebenserfahrung in einer konkreten Handlungssituation. Der starke Einfluss der „Intuition“ auf unsere rationalen Entscheidungen ist inzwischen allgemein anerkannt und ein großes Thema in der Beratung von Führungskräften. Doch die Intuition ist eine „Blackbox“, denn wir wissen nicht, wie sie funktioniert. Da sich in der Intuition auch die bisher unerkannten Anteile unserer Persönlichkeit angesammelt haben, also alle Emotionen, Gedanken und Vorstellungen, die wir im Laufe eines Lebens erworben haben, beinhaltet Persönlichkeitsbildung auch die Aufgabe, sich dieser unbekannten Einflüsse bewusst zu werden.
Aus dem Schaubild wird ersichtlich, dass Persönlichkeitsbildung auf drei Ebenen stattfindet: Ebene der bewussten Lebenshaltung, Ebene der reflektierten und zielgerichteten Lebensführung, Ebene der Alltagspraxis in widersprüchlichen Lebenssituationen.
Von grundlegender Bedeutung ist zunächst meine Beobachtung, dass das Unterbewusste einen starken Einfluss auf unser Verhalten im Alltag hat. Unter diesem Einfluss verändern wir uns jeden Tag. Solche Veränderungen werden normalerweise jedoch nicht wahrgenommen, so dass wir dann auch keinen Einfluss auf unser Verhalten nehmen können. Wir sind gewissermaßen geleitet von unserem Unterbewusstsein, obwohl wir doch davon überzeugt sind, ganz bewusst zu leben: Wir sind also in der Tendenz nicht frei in unseren Entscheidungen.
Die Persönlichkeitsbildung zielt nun darauf, diese unbewussten Einflüsse bewusst zu machen. Mancher mag zu Recht daran zweifeln, dass dies möglich ist, denn unsere Persönlichkeitsbildung hat ja ihren Anfang in unserer frühen Kindheit und möglicherweise schon im Mutterleib.
Persönlichkeitsbildung beruht nach meiner Vorstellung auf der Freiheit zur Entscheidung. Diese These erscheint paradox: Wie kann ich von Freiheit sprechen, wenn wir doch schon immer in unseren Emotionen, Wünschen und Vorstellungen über die Welt durch Erziehung und unterbewussten Erfahrungen „voreingestellt“ sind?
